철학
동화
거리가
멀다는 것
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"밤과
낮은 어때?"
청이가 얘기했다.
"밤과 낮은 하루 중에서 가장 멀리 떨어져 있어 서로 반대되는 시간에 있어."
덕이가 얘기했다.
"밤과 낮은 그래서 섞이거나 만날 수가 없어. 밤과 낮이 함께 있는 것 봤어?"
청이가 얘기했다.
"이런 거 또 있어. 추운 곳과 더운 곳, 극지방과 적도지방도 마찬가지야."
덕이가 얘기했다. "
서로 반대되는 것이 똑같아."
홍이가 얘기했다.
"밤과 낮의 관계는 추운 곳과 더운 곳의 관계와 같아."
덕이가 얘기했다.
"공부하기와 놀이와의 관계는 어때? 난 공부하기와 놀기의 관계도 같은 것같아."
홍이가 얘기했다.
"그건 "
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논리여행
1. 다음 물음에 답하세요.
(1) 밤과 낮이 반대관계인 이유는 무엇인가요?
(2) 추운 곳과 더운 곳이 반대관계인 이유는 무엇인가요?
(3) 공부와 놀기의 관계가 밤과 낮의 관계와 같이 반대관계라고
말한 이유는 무엇인가?
(4) 홍이의 마지막 말에 청이는 뭐라고 얘기했을까요? 빈
칸을 채워보세요.
2. 자신이 알고
있는 사람들을 떠올려 봅시다.
서로 반대되는 모습이 있는 사람들을 골라 봅시다.
그리고 반대되는 모습을 나열해 봅시다.
(예 : 이름, 나이, 얼굴모습, 키, 성격, 취미, 하는 일)
3. 주어진 상황을
그림으로 그려봅시다.
(1) 물 / 불 (2)꿈 / 현실 (3) 크다 / 작다
(4) 부드럽다 / 거칠다 (5) 위 / 아래
4. 다음 문장의
관계를 잘 살펴보고 빈곳에 알맞은 말을 써넣어 봅시다.
(1) 움직이는 것과 고정된 것의 관계는 순간적인 것과 의
관계와 같다.
(2) 설탕과 소금의 관계는 단맛과 의
관계와 같다.
(3) 드물다와 흔하다의 관계는 별로 없다와 의 관계와 같다.
(4) 빠르다와 느리다의 관계는 와 어둡다의
관계와 같다.
5. 다음 중
보기와 같은 관계를 가지는 번호를 고르세요. 그 이유도 적으세요.
<보기> 부자와 가난한 사람 :
① 타자기와 연필 ② 아내와 남편 ③ 야구와 축구 ④ 고래와
물고기
이유 :
◈
논리는 골아파duck? ◈
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Ⅰ.
단원의 길잡이
이 과에서는 반대관계에 주목한다. 문득 청이는
밤과 낮의 관계가 서로 반대인 관계임에 주목한다. 그로 인해 추운 곳과 더운 곳, 극지방과 적도지방이 나온다.
여기서 반대관계를 설명하기는 서로 멀리 있고 섞이거나 만날 수가 없는 관계라고 말한다. 마지막에 홍이가
공부하기와 놀기는 서로 반대이고 서로 멀리 있으며 섞이거나 만날 수 없으므로 반대관계라고 생각한다. 이에
청이는 공부가 재미있을 때는 노는 것과 다르지 않다고 얘기할 수도 있고 홍이의 말에 동의하여 말할 수도
있다. 흔히 아이들은 공부와 놀기를 서로 반대라고 생각하는 경향이 있다. 그러나 좀더 진지하게 생각하면
다르게 생각하는 아동도 있다.
Ⅱ.
논리여행의 길잡이
문제1은 내용파악문제이다. 서로 반대인 관계가
무엇인지 그 의미를 나름대로 규정해 보는 것이 바람직하다. 문제2는 실제 생활속에서 반대의 의미를 찾아보는
문제이다. 성격의 경우 성급한 사람이 있는가 하면 느긋한 사람이 있다. 또한 말이 많은 사람이 있는가 하면
말이 없는 사람이 있다. 문제3은 반대개념을 그림으로 그려보는 문제이다. (3)의 경우 크다/작다의 경우
커다란 에베레스트 산을 그리거나 작은 개미를 그릴 수 있다. (4)의 경우 부드러운 우유를 그리거나 거친
선인장을 그릴 수 있다. 문제4는 반대관계의 유비추리를 완성하는 문제이다. 움직이는 것과 고정된 것의 관계는
순간적인 것과 오래가는 것의 관계와 같다. 문제5는 부자와 가난한 사람이라는 반대관계와 비슷한 관계를 찾는
문제이다. 타자기와 연필은 글자는 쓴다는 공통점을 가진 대등한 관계이고 야구와 축구도 운동경기라는 대등한
관계이며 고래와 물고기는 부분-전체 관계이다.
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