소년조선일보 [디지틀조선일보]

몽이 '약간의' 마을에 가다.

허겁지겁 '모든 마을'을 벗어난 몽이와 아해는 숨을 헐떡이며 바닥에 주저 앉았다.

"휴~ 이제 안심해도 되겠지?"

몽이는 숨이 차서 말도 제대로 못했다.

"그런 것 같애…. 그런데 몽아, 여긴 또 어딜까? 좀 전 마을이랑 비슷하면서도 왠지 달라"

"음… 정말. 그런데 우리 동네가 아닌 건 확실해."

"몽아, 저기 사람이 온다. 길을 물어보자."

"저, 아저씨 여기가 어디죠?"

"여기가 어디냐고?그러고 보니 우리 마을에서 처음 보는 애들이구나."

"저희는 길을 잃었어요. 지금 막 '모든 마을' 사람들에게 쫓겨왔어요."

"그 무지막지한 마을에서 말이냐? 저런, 안됐구나. 여기는 '약간의 마을'이란다. 이제는 안심해도 돼."

"'약간의'란 전체가 아닌 부분을 의미하지. 우리 마을을 보렴. 그 어떤 것도 전부 똑같지는 않지?"

둘은 마을을 여기저기 둘러 보았다.

"네. 좀 전 마을이랑은 다르네요. 우리 동네랑 비슷한걸요."

"그래서 우리는 항상 부분을 나타내는 표현만 쓴단다. 예를 들면 '약간의 지붕은 초록색이다' 처럼 말이야."

"그럼 전체가 모든 같거나 다를 때는요?"

"오~호, 그런 경우는 있을 수가 없단다."

"왜죠?"

"이 세상에 모든 것이 똑같을 수는 없어. 그런데 전부 똑같이 만들어 '모든'이란 낱말만 쓴다면 정말 멋없고 한심한 일이 아니겠니?"

"그래서 저 우체통도 기울어진 것과 바로 서 있는게 함께 있나요?"

"당연하지. 만일 모두 똑같이 서 있다면 '약간의'라는 표현은 쓸 수 없겠지. 그래서 일부러 다르게 한거지."

"하지만, '모든'이란 말을 써야 할 때도 있잖아요. 예를 들면 '모든 집은 지붕이 있다'라든가…."

"천만에. 저길 보렴, 저 집은 지붕이 없이 하늘을 볼 수 있는 집이란다. 물론 비가 오면 불편하긴 하지만 '모든'이란 단어를 쓰지 않기 위해 만들었지."

"세상에 지붕이 없는 집을 일부러 만들다니… '모든' 마을과 뭐가 다르지?"

몽이는 정말 이해를 할 수 없었다.

"머지않아 옆 '모든'마을 과 전쟁이 일어날거야 우리 마을까지도 자기네 마을과 똑같이 만들려고 하거든."

"전쟁을 한다구요?"

"어! 이런, 저런 '모든' 마을 사람들이야. 예고도 없이 쳐들어오다니. 너희는 빨리 도망가렴."

아저씨는 허둥지둥 어디론가 사라졌다. 빨간 통 모자를 쓴 수많은 사람들이 소리를 지르며 달려오는 모습이 보였다.

"저 녀석들이야. 어서 잡도록 해…. '모든'이 아닌 문장은 모두 엉터리야! 엉터리!…."

"몽이야, 큰일이다. 이러다간 곧 잡히겠어. 몽아!"

"아해야!…."

논리여행 6

1. 몽이와 아해가 간 마을의 이름은 무엇인가요?

마을 이름 :______________________________________________

2. 몽이와 아해가 간 마을은 어떤 마을인지 설명해 보세요. 또 그 마을 사람들이 사용하는 문장은 어떤 문장인가요?

마을 모습 :______________________________________________

사용하는 문장 :___________________________________________

3. 몽이와 아해가 처음에 간 마을과 이번에 간 마을의 다른 특징을 찾아 비교해 보세요.

차원	처음에 간 마을	두 번째 간 마을
마을 이름
집의 특징
우체통의 특징
사용하는 문장

4. '약간의' 마을에서 사용하는 문장의 예를 들어보세요.

<보기> 약간의 이다.

(1) ______________________________________________

(2) ______________________________________________

(3) ______________________________________________

5. 아래 문장 중 "약간의 는(은) 이다. 문장으로 바꾸어 쓸 수 있는 문장을 찾아 바꿔보세요.

	바꿀 수 있다.	바꿀 수 없다.
(1) "어떤 레슬링 선수는 여자야"
⇒ ___________________________________________________________
(2) "대부분의 과학자는 남자야"
⇒ ___________________________________________________________
(3) "모든 오징어는 연체동물이지"
⇒ ___________________________________________________________
(4) "몇몇 사과는 신 맛이 나"
⇒ ___________________________________________________________

6. 아래 문장을 보기처럼 그림으로 나타내 보세요.

<보기> 약간의 돌은 반짝이는 것이다.

(1) 약간의 학생은 우등생이다.

(2) 약간의 ________는(은) ________이다.

(3) 약간의 치마를 입은 사람은 ________이다.

7. '모든' 마을과 '약간의' 마을 사람들은 왜 서로 전쟁을 하려고 할까요? 전쟁을 막을 방법은 없을까요?

논리는 골아파duck?

I. 단원의 개관

논리동화 5의 내용과 연결되어 정언판단의 4가지 판단중 I(특칭 근정 판단)을 다루고 있습니다. '모든'이란 단어로 시작하는 문장과 달리 말하고자 하는 대상의 부분만을 가리킬 때 '약간의'라는 단어를 쓸 수 있습니다. 동화속 '약간'의 마을도 전칭 판단 대신 오직 특칭인 '약간의'로 시작하는 문장만을 사용할 수 있습니다. 교사는 학생들과 '약간의'라는 낱말로 바꿀 수 있는 다른 표현들을 찾아 이야기하고 다시 다양한 문장표현을 '약간의'라는 단어로 시작하는 표준형 문장으로 바꾸는 연습을 해야 합니다.

또 '모든' 문장을 표현한 벤다이어그램과 달리 '약간의' 문장을 두 명사(주어명사와 술어명사)를 집합으로 생각할 때 주어집합이 술어집합에 일부분만이 포함됨을 이해하도록 해야합니다.

II. 논리여행에 대한 길잡이

'모든' 마을 이야기의 논리여행과 동일한 개념으로 학습에 임하도록 합니다.

특히 '약간의 는(은) 이다"에서 와 에 들어가는 두 명사(terms)를 집합으로 이해할 수 있음을 이해하도록 합니다.

"모든 는(은) 이다" 의 전칭 긍정 판단과 달리 '약간의'로 시작하는 문장을 집합의 포함관계가 다름을 두 원의 관계를 통해 이해하도록 합니다. 놀이를 통해 다양한 문장 만들기와 벤다이어그램으로 A문장과 I문장의 차이를 비교할 수 있도록 하고 암기를 위한 문제풀이가 되지 않도록 해야 합니다.