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전래놀이부 구성
 
1차시(학습 목표 : 놀이의
특징 및 연간 할동 계획 알기)
2차시(학습 목표 : 모둠 정하고,
노래, 구호 만들기)
3차시(학습 목표 : 모둠 대항
놀이, 실내 놀이 해보기)
<전래놀이부
조직 전>
교내
특활 부서 조직을 위한 아동 희망을 조사할 때 전래놀이부를 소개하는 홍보물을 간단히 제작하여 게시한다.
전래놀이부를 소개합니다!
우리학교 특활 부서의 하나로
전래놀이부가 생겼습니다. 놀이를 통해 건강한 몸, 친구들과 우정, 조상들의 슬기를 배우려는 어린이는 담임 선생님께
말씀드리고 아래와 같이 신청해 주시기 바랍니다.
아 래
1. 모집 기간 : ○월 ○일
2. 모집 장소 : ○학년 ○반 교실
3. 모집 인원 : 40명(희망 선착순)
1차시(학습 목표 : 놀이의 특징 및 연간 할동 계획 알기)
*
준비물 : 놀이사진, 놀이 예화자료, 연간활동계획표, 놀이 공책
들어가기
* 가볍게 아이들과 인사를 하고 출석을 확인한다.
* 아이들이 알고 있는 놀이들을 물어본다. - 얼음 땡, 제기차기, 공기 등
* 놀이는 왜 하는가 물어보고 보충 설명해준다.(놀이예화자료를 들려준다)
-정신적 휴식, 더 열심히 일 할 수 있는 재충전, 규칙 지키는 습관, 조상의
슬기 배우기, 건강 등
* 오락기, 컴퓨터 게임보다 우리의 놀이가 좋은 더 좋은 까닭을 물어본다.
펼치기
* 앞으로 전래놀이반의 활동을 알아봅시다. - 연간 활동 계획을 알려준다.
* 놀이의 종류와 특징을 알려 준다.
-기본전래놀이 : 우리나라 대표적 놀이로 놀이가 쉽고 쫓고 쫓기는, 숨고 찾
는 놀이들이 많다.(술래잡기, 숨바꼭질류)
-놀잇감을
가지고 하는 놀이 : 일상 생활에서 쉽게 구할수 있는 놀잇감(돌
조각, 나무조각,
종이, 비닐 등)을 이용한 놀이(제기, 공기, 딱지 등)
-땅에 그리고 하는 놀이 : 땅에 그림을 그리고 패를 나누어 하는 놀이로 오
늘날에는 아스팔트가 깔리면서 없어진
놀이가 많다.(8자놀이, 오징어놀이)
-겨루기 놀이 : 패를 나누어 싸우는 놀이로 협동심,공동체 의식을 기를 수
있다.(씨름, 뜯어내기 등)
-생각하며 하는 놀이 : 실내에서도 할 수 있는 놀이로 사고력, 창의력을 기
를 수 있다.(칠교, 고누 등 말판 놀이)
* 놀이 공책을 준비하여 매 놀이마다 설명이나 규칙을 간단히 메모한다.
마치기
* 놀이는 여러분이 하는 것이지요. 앞으로는 선생님은 놀이 설명만 해주고 여러분과
같이 놀도록 하겠습니다. 다음 주부터 재미있는 놀이를 함께 해 보도 록 합시다.
<놀이
예화자료 1>
어느
날 한 아테네의 젊은이가 아이들과 함께 호두를 가지고 놀고 있는 이솝을 보고 속으로 멍청이라고 생각하며 비웃고 있었다.
이솝 노인은 이것을 알아차리고 활을 집어 줄을 풀더니 길 한가운데에 놓았다. "여보게 영리한 젊은이, 이게
무엇을 뜻하는지 알겠나?"
그러는
동안 사람들이 모여들고 젊은이는 이리 저리 생각해 보았지만 아무래도 질문의 뜻을 알 길이 없어 결국 항복하고 말았다.
그러자 이솝이 말했다. "활의 줄을 매어 놓으면 활이 빨리 상하지. 그러나 줄을 풀어서 두면 원할 때 언제라도
다시 매어 쓸 수가 있다네. 이와 같이 정신도 가끔 휴식을 취하게 해 주면 새로이 힘을 얻어 더욱 좋은 상태로 돌아가게
된다네."
<놀이
예화자료 2>
아주
먼 옛날 어린아이들이 함께 살고 있었습니다. 해가 떠서 질 때까지 하루 종일 그들은 뛰어 놀고, 의심나는 것은 묻고,
이상한 장소에 가보기도 하고, 강 언덕을 뒹굴고, 조약돌, 새털, 고무줄, 나뭇가지 등을 모으며 놀았습니다.
그들은
재잘거리며 웃다가 울며 서로 껴안기도 하였습니다. 바람이 불어와 뺨을 스칠 때 아이들의 눈은 빛났으며 새끼 고양이를
데리고 놀 때도 있었습니다. 때로는 거인 이야기를 하면서 서로 즐거워했습니다.
어린아이들의
주변에 살던 어른들은 언제부터 아이들을 가르치기 시작할 것인가, 그리고 어떻게, 무엇을, 어떤 순서로 아이들을 가르칠
것인가에 대해 열심히 토론하였습니다. 이 토론은 오래 계속되었고 여러 해 동안 계속되었습니다.
그러다
마침내 아이들은 다 자라게 되었습니다. 어른들은 말했습니다. "이를 어쩌나! 우린 아이들에게 중요한 것이라곤
하나도 못 가르쳤는데....."
그렇지만
어린이들은 그 후에도 늘 행복하게 지냈습니다. 모든 일을 처리하는데 현명했습니다. 어른들은 어린이들이 느끼는 것이
무엇인지 모르기 때문에 놀랄 수밖에 없었습니다.
TOP
2차시(학습
목표 : 모둠 정하고, 노래, 구호 만들기)
*
준비물 : 모둠 이름 카드, 놀이 공책 표지, 연간 운영 계획서
(인원수만큼)
들어가기
* 모둠을 편성하도록 한다. 6∼8명 정도로 남녀, 연령별로 고르게 편성한다.
* 모둠별로 좌석을 정해주고 되도록 함께 모여 앉을 수 있도록 한다.
펼치기
* 모둠이 편성되면 둥글게 모여 앉는다.
* 먼저 각 모둠별로 이름을 정해 본다. - 외래어나 가수 이름 등은 지양한다.
* 다음에는 기존 노래에 가사만 바꾸어 모둠 노래를 만들어 보게 한다.
* 간단하게 모둠 구호도 만들어 본다.
* 준비한 놀이 공책에 모둠 이름, 모둠 노래, 모둠 구호를 기록한다.
* 표지와 연간활동계획표를 미리 준비하여 나눠주고 공책에 붙이도록 한다.
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1999
학년도
전래
놀이부
○○초등학교
○학년○반
(
)모둠 이름()
-표지-
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전래놀이부
연간활동 계획표
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-1-
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<○○모둠
소개>
*
이렇게 이름을 지은 까닭?
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- - - - - - - - - -
*우리
모둠 노래
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*우리
모둠 구호
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-2-
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○○모듬
아이들 소개
이름
:
별명
:
학년반
:
취미
:
특기
:
연락처
:
이름
:
별명
:
학년반
:
취미
:
특기
:
연락처
:
-3-
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* 한 모듬씩 모두 앞으로 나와 만든 노래와 구호를
발표해 본다.
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마치기
* 다른 모둠과 비교해 보고 열심히 한 모둠에게 손뼉을
쳐준다.
* 시간이 되면 전래놀이부 노래도 만들어 본다.(과제로 내주어도 좋을 듯)
TOP
3차시(학습 목표 : 모둠 대항 놀이, 실내 놀이 해보기)
*
준비물 : 놀이 공책, 악보(다같이 노래를)
들어가기
* 모둠별로 모여 앉는다.
* 전체 가위바위보 놀이
- 선생님이 아이들을 상대로 가위바위보를 한다.
- 모두 오른손을 높이 들고 다같이 소리를 맞춰 '가위바위보'를 한다.
- 선생님에게 진 사람은 손을 내리고 비기거나, 이긴 사람은 계속한다.
- 마지막까지 남은 사람이 '가위바위보 왕'이 된다. (마지막에 3-4명 정도
남
으면 남은 아이들끼리 하는 것이 좋다)
펼치기
* 가라사대 놀이
-놀이 진행자 한 명을 정한다.(처음에는 교사가 하는 것이 좋다.)
-놀이 진행자가 여러 사람들에게 많은 동작을 요구하는데 '가라사대'를 접두
어로 했을 때 행동해야 한다. 행동하지 않으면 벌칙을 받는다.
-그러나, 접두어로 '가라사대'를 하지 않고 말했는데 행동하면 벌칙을 받는다.
-예를 들어 진행자가 '가라사대 오른손 들기'라고 하면 나머지 사람들은 오른
손을 들어야 한다. 그러나 진행자가 그냥 '오른손 들기'라고 했는데 오른손을
든 사람은 벌칙을 받는다.
-진행자의 요구거리로는 팔, 발 들기, 귀, 코 잡기, 몸 흔들기, 옆 사람
안마
해주기, 손뼉 치기, 소리 지르기, 사랑하는
사람 이름 부르기 등
* '다같이 노래를' 배워본다.
율동을 배운 후 돌림 노래로 한 모둠씩 이어서 한다.
<다같이 노래를 가사>
다 같이 노래합시다 / 다 같이 노래합시다
입을 크게 벌려 / 입을 크게 벌려 / 벌려 벌려 / 아 - 아
①무릎 2회 치고, 손뼉 2회 치기
②노래하는 모습 흉내내기(두 손을 가슴에 모으고 좌우로 흥겹게 흔든다)
;③입 앞에 손 모으기(오른손이 위에)
④오른손을 위로 올리고 왼손을 아래로 내리며 입벌리기(손동작을 크게)
⑤입 앞에 손 모으기(옆으로 모으기)
⑥양손을 양 옆으로 잡아당기며 입벌리기(손동작을 크게)
⑦귀 옆에서 손 떨기(기절하듯이)
* 피라밋 쌓기 대회
-이제 모둠원끼리의 협동심을 시험해 봅시다.
-모두 무릎을 꿇고 허리를 굽혀 3층의 피라밋을 쌓는다.
-모둠원이 6명인 경우 맨 아래 3명, 그 위에 2명, 맨 위에 한 명이 올라가며
맨 윗사람은 두 손을 들고 '만세'라고 외친다.(인원이 맞지 않는 경우 적절히
조절한다. 7명인 경우 아래부터 4+2+1 등)
-완성될 때까지의 시간을 재어 가장 짧은 시간에 피라밋을 완성한 모둠이
이긴다.
마치기
* 이제 모듬원끼리 한 마음이 되었습니까? 앞으로 더욱 친해지도록 합시다.
* 놀이 공책을 정리해 본다
- 놀이공책은 놀이 이름과 특징, 방법, 느낀 점 등을 간단히 기록한다.
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▣아해미래교육연구소(www.edu4i.com)
제공
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