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♣ 특별활동

전통놀이부를 만듭시다.(4월)

1차시(학습 목표 : 기본 전래 놀이의 특징 및 술래잡기 놀이류 해보기)

2차시(학습 목표 : 노래가 들어있는 기본 전래놀이 배우기)

3차시(학습 목표 : 쫓고, 쫓기는 형태의 기본 전래 놀이 해보기)

4차시(학습 목표 : 숨바꼭질류 놀이 해보기)

5차시(학습 목표 : 손짱치기(쎄쎄쎄) 놀이 해보기)

월

주 제

활 동내 용

준비물

기본

전래놀이

◈술래잡기류 (알까기 술래잡기,병신 술래잡기,얼음 땡)

◈꽃따기,여우야 여우야 뭐하니?

◈까막잡기,고양이와 쥐

◈숨바꼭질류 (숨바꼭질,깡통차기)

◈손짱치기-쎄쎄세 (알고 있는 것 해본 후 창작 하기)

빈깡통

1차시

* 학습 목표 : 기본 전래 놀이의 특징 및 술래잡기 놀이류 해보기

* 준비물 : 패트병(물), 놀이 공책

들어가기

* 출석을 확인한다.

* 기본 전래놀이의 특징을 알아본다. - 맨몸으로 한다. 쫓고 쫓기거나 숨고 찾 는 놀이들이 많다.(원시시대 인간의 모습과 비교), 잘 알려져 있다.(우리나라 대표적인 놀이가 많다)

* 기본 전래놀이의 종류를 알아본다.

가위바위보-계단 놀이, 사람 얼굴 뺏기, 깃대 쓰러뜨리기, 국기 그리기 등

치기-알까기 술래잡기, 병신 술래잡기, 얼음 땡, 그림자 밟기, 치기 장난, 다 방구 등

찾기-숨바꼭질류-숨바꼭질, 깡통차기, 도둑잡기, 꼼꼬미 등

겨루기-꼬리잡기, 어깨동무 놀이, 눈(目)놀이, 눈(雪)놀이 등

창작-두꺼비집, 소꿉놀이, 다리셈 놀이, 샅치기 놀이, 강강술래 등

* 오락기, 컴퓨터 게임보다 우리의 놀이가 좋은 더 좋은 까닭을 물어본다.

펼치기

* 놀이 공책에 오늘 배울 놀이들의 규칙을 간단히 적는다. -알까기 술래잡기, 병신 술래잡기, 얼음 땡

* 운동장으로 나가 놀이 할 공간을 페트병에 물을 담아 그려 놓는다. -40명 정도이면 가로, 세로 30미터 정도인 정사각형 모양

* 놀이는 이 안에서만 하기로 하고 정사각형 밖으로 나가면 죽은 것으로 한다.

* 실제로 놀이 해 보기

<알까기 술래잡기>

①전체 인원의 1/5 정도를 술래로 정한다. 그리고 술래는 한 판이 끝날 때까지 술래가 된다.
②술래가 아닌 사람은 술래를 피해 다니다가 치이면 두 팔을 옆으로 벌리고 다리도 벌린 채 그 자리에 멈춰 선다.
③술래에게 치이지 않은 사람이 술래에게 치인 사람의 다리 사이를 기어서 통 과해 주면 죽은 사람은 다시 살아나게 된다.
④술래가 아닌 사람이 모두 잡힐 때까지 놀이를 계속한다.
⑤모두 잡히면 그 중에서 다시 술래를 정하고 놀이를 계속 진행한다.

<병신 술래잡기>

①술래를 한 명 정하고 나머지는 도망간다.

②술래는 열을 세고('무궁화 꽃이 피었습니다'를 한 번 외쳐도 된다) 쫓아가는 데 술래가 도망가는 사 람의 몸 어느 부분을 치면 그 아이는 그 부분을 한 손으로 잡고 같이 술래가 되어 쫓아간다.

③이렇게 하여 팔을 쥔 술래, 발목을 쥔 술래, 엉덩이를 쥔 술래 등 다양한 술 래가 생긴다. 즉 술래가 점점 늘어나게 된다.

④전체가 술래가 되면 끝이 난다.

<얼음 땡>

①전체 인원의 1/5 정도를 술래로 정한다.

②술래는 아이들을 치러 다니고 술래가 아닌 아이들은 도망다닌다.

③도망다니는 아이가 '얼음'이라고 외치면서 움직이지 않고 가만히 있으면 술 래는 그 아이를 치지 못 한다.

④'얼음' 하지 않은 아이 중 누구든지 '얼음' 한 아이를 '땡'이라고 하면서 쳐 주면 그 아이는 다시 자 유롭게 다닐 수 있다.

⑤술래에게 치인 아이는 술래가 되어 놀이를 계속한다.

⑥놀이를 하다가 모두 '얼음'이 되면 술래를 빼고 모두 모여 다시 술래를 뽑는다.

*알까기 술래잡기 같이 여러 명이 계속해서 술래가 되는 경우에는 비슷한 옷차 림이나 생김새, 안경, 옷 색깔 등으로 하면 술래가 쉽게 구별이 된다.

*병신 술래잡기 놀이에서 맨 처음 술래는 교사가 하는 것이 바람직하다.

*남녀별, 모둠별, 학년별 등으로 술래를 바꾸는 등으로 진행의 묘를 살린다

마치기

*놀이를 하면서 느낀 점을 이야기 해 본다.

*과제로 '반 친구들과 놀아보기', '술래잡기 놀이 찾아보기' 등을 제시한다.

*놀이 공책 정리하기(놀이이름, 규칙, 놀이 장면 그림 등)

TOP

2차시

* 학습 목표 : 노래가 들어있는 기본 전래놀이 배우기

* 준비물 : 놀이 공책, 페트병(물)

들어가기

* 놀이 동요에는 어떤 것들이 있나요?-대문놀이, 여우야∼,꼬마야∼,우리집에 왜 왔니∼다리셈 놀이 등

* '꽃따기' 놀이와 '여우야 여우야 뭐하니?' 놀이의 노래를 배워봅시다.

<꽃따기>

우리집에 왜 왔니? 왜왔니? 왜왔니?

꽃 찾으러 왔단다, 왔단다, 왔단다.

무슨 꽃을 찾으러 왔느냐, 왔느냐, 왔느냐?

○○꽃을 찾으러 왔단다, 왔단다, 왔단다.

가위바위보

이겼다, 꽃바구니 하나 얻었다.

졌다 분하다 말도 말아라.

우리집에 왜 왔니?....................

<여우야 여우야 뭐하니?>

한 고개 넘어서 아이고 다리야.

두 고개 넘어서 아이고 다리야

세 고개 넘어서 아이고 다리야

여우야 여우야 뭐하니? - 잠잔다 - 잠꾸러기

여우야 여우야 뭐하니? - 세수한다 - 멋쟁이

여우야 여우야 뭐하니? - 밥먹는다 - 무슨 반찬?

개구리 반찬 - 죽었니, 살았니? - 죽었다(살았다)

펼치기

* 놀이 방법을 설명해 준다.(시범 모둠을 활용하면 좋다) - 놀이공책에 기록

<꽃따기>

①두 모둠씩 짝을 지어 모둠 대항으로 한다.

②두 패가 각각 일렬 횡대로 옆사람과 손을 잡고 마주보고 선다.

③가운데 부분에 선을 긋고 자기 진영의 위치를 확실히 한다.

④두 패에서 한 명씩 나와 가위바위보를 하여 먼저 공격할 편을 정한다.

⑤수비 편은 '우리 집에 왜왔니? 왜왔니? 왜왔니?' 라고 노래를 부르며 모두

앞으로 나아간다. 이 때 공격 편은 뒤로 물러선다.

⑥이어서 공격 편이 앞으로 나가면서 '꽃 찾으러 왔단다 왔단다 왔단다.'라고

역시 모두 앞으로 나가면서 수비 편에 맞서서 노래를 부른다.

⑦수비 편에서 앞으로 나가면서 '무슨 꽃을 찾으러 왔느냐? 왔느냐?'라고 노래 한다.

⑧공격 편은 이 때 수비편 중 한 명의 이름을 노래 가락에 넣어 불러 세운다. '○○꽃을 찾으러 왔단다 왔단다.'

⑨공격편의 대장과 수비편의 이름을 불린 사람이 가위바위보를 한다. 가위바 위보에서 진 사람은 이긴 편 쪽으로 간다.

⑩이어서 이긴 편은 앞으로 나아가면서 '이겼다 꽃바구니 하나 얻었다.'라고 하 면 진 편은 '졌다 분하다 말도 말아라!' 라고 노래한다.

⑪이어서 처음과 같은 방법으로 이긴 편이 '우리 집에 왜왔니? 왜왔니? 왜왔 니?'라고 노래하며 계속하다가 한 쪽이 없어지거나 인원이 적은 편이 지게 된다.

* 모둠별(6-8명)로 놀기로 한다.

* 모둠별로 논 후에 전체가 함께 놀이를 해 본다. 방법은 두 패로 나눈 후 같 은 방법으로 노래를 하다가 바로 앞사람과 가위바위보를 한다. 진 사람은

이긴 편 쪽으로 간다. 인원수가 많은 쪽이 이긴 편이 되어 계속 놀이를 한다.

<여우야 여우야 뭐하니?>

①가위바위보를 하여 술래(여우)를 정한다. .

②술래는 여우집에 가서 앉아 있고 나머지 아이들은 3m정도 떨어진 곳에 출 발선을 긋고 일렬로 선다.

③술래와 나머지 아이들은 서로 노래를 주고받는다.

④마지막에 여우(술래)가 "살았다'라고 하면 처음에 출발한 선까지 빨리 일어 나 도망가야 하며 술래에게 잡히면 그 사람은 술래가 된다.

⑤마지막에 여우가 "죽었다"라고 하면 모두 죽은 것처럼 가만히 있어야 한다. 이 때 움직인 사람을 술래가 지적하면 그 사람이 술래가 된다.

⑥술래가 된 사람이 여러 사람이면 걸린 사람끼리 가위바위보로 술래를 정해 다시 시작한다.

* 한 고개, 두 고개.....는 얼마든지 늘이거나 줄일 수 있다.

마치기

* 노래가 있는 놀이를 더 찾아보자.

* 동네 아이들이나 반 아이들과 꼭 놀이보고 느낀 점을 놀이 공책에 써보자.

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3차시

* 학습 목표 : 쫓고, 쫓기는 형태의 기본 전래 놀이 해보기

* 준비물 : 놀이 공책, 눈가리개

들어가기

* 여러 명이 있을 때 술래 뽑는 방법 배우기

-둥글게 모여 선다.

-다같이 '앉았다, 일어났다 가위바위보'라고 외치며 '.....보'에서 앉거나 일어선 다.

-앉거나 선 사람 중에서 인원이 많은 쪽은 술래에서 벗어나고 적은 쪽은 같 은 방법으로 다시 한다.(3-5명 정도 되면 직접 가위바위보를 한다.)

펼치기

* 놀이 규칙을 알아본다.

<까막잡기>

①눈가리개(학교 앞 문방구에서 판다)를 하나 준비한다.

②가위바위보로 술래를 한 명 정하고 술래의 눈을 안대로 가린다.

③술래는 나머지 사람을 잡아야 하는데 나머지 사람은 술래 주위에서 손뼉을 쳐 주거나 소리를 내어 자기가 있는 위치를 가르쳐 준다.

④술래에게 잡히면 술래가 바뀌며 3번 잡힌 사람은 벌칙으로 노래를 하거나 춤을 추어야 한다.

* 아이들이 모두 둥글게 선 후 서 있는 발 끝을 이어 원을 그린 후 그 안에서 만 놀도록 한다.

* 술래가 너무 힘들어하면 한 명을 술래와 같이 손을 잡고 같이 다니도록 한 다.(눈을 가리지 않은 사람이 손을 잡은 채 데리고 다닌다)

<고양이와 쥐>

①학급 전체가 손을 잡고 동그랗게 원을 만든다.

②그리고,'고양이'와 '쥐'를 정한다.

③쥐는 원안에 있고 고양이는 원 밖에 있는.

④시작과 함께 쥐는 도망가고 고양이는 쫓아간다.

⑤쥐가 원 밖으로 도망칠 때에는 손을 잡은 아이들이 팔을 들어 틈을 내주지 만 고양이가 통과할 때에는 팔을 내리거나 쪼그리고 앉아 방해한다.

⑥고양이에게 잡히면 쥐는 고양이가 되고 순서대로 정해진 아이가 다음 쥐가 되어 놀이를 계속한다.

* 고양이 1명, 쥐 1명씩 하다가 나머지 아이들이 싫증을 느끼면 고양이와 쥐의 수를 똑같이 늘려준다.

마치기

* 눈 가리고 술래를 잡을 때 느낌을 이야기 해 보자.

* 눈 가린 채 친구가 손을 잡아 주면 기분이 어떻게 다른가?

* 교실에서도 놀 수 있으니 반 아이들과 함께 놀아보자.

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4차시

* 학습 목표 : 숨바꼭질류 놀이 해보기

* 준비물 : 놀이 공책, 깡통

들어가기

* 술래잡기와 숨바꼭질의 차이점은 무엇일까?

-쫓고 쫓기기 형태, 숨고 찾기 형태

* 숨바꼭질을 해 본 경험을 이야기 해보자.

* 언제 많이 했나? - 밤에, 숨을 곳이 있을 때

* 숨을 곳이 많지 않은 운동장에서는 어떻게 하나? - 규칙을 바꿔본다.

펼치기

* 놀이 규칙을 알아본다.

<숨바꼭질>

①놀이 시설물이 많은 곳에서 놀기로 한다.(숨을 곳이 많이 있는 곳)

②술래를 1명 정한 후, 정해진 기둥을 보고 눈을 감은 후 100을 센다.

③나머지 아이들은 술래 몰래 보이지 않는 곳에 숨는다.(미리 제한 구역을 두 어야 너무 멀리 가는 아이들이 없다.

④술래는 100을 센 후 아이들을 찾기 시작하는 데 아이들이 보이면 이름을 부 른 후 재빨리 처음 기둥으로 와서 손으로 쳐야 죽인다. 그러나 술래보다 먼 저 기둥에 와서 손을 치면 산다.

⑤술래는 더 찾기 힘들면 '못찾겠다 꾀꼬리' 라고 외친다. 이 때 숨은 아이들이 나오면 죽지 않는다.

⑥잡힌 아이들끼리 가위바위보를 한 후 술래를 정해 놀이를 계속한다.

<깡통차기 술래잡기>

①이 놀이는 숨을 곳이 별로 없는 운동장 같은 장소에서 숨바꼭질 놀이를 할 경우에 알맞다. (기존의 '깡통차기' 놀이 규칙을 약간 변형하였다)

②술래를 두 명 내지 세 명 정도(한 명 정도는 깡통을 지키는 사람, 다른 사람 들은 치러 다니는 사람)로 정하고 워(지름 1미터 정도)을 그린 후 깡통을 그 안에 넣는다.

③도망 다니는 아이들 중에 한 아이가 깡통을 세 번 연 이어 차서 멀리 보낸 다.

④술래는 아이들이 찬 깡통을 원 안에 다시 갖다 놓은 후 아이들을 잡으러 다 닌다.(나머지 술래 한 명은 깡통을 지킨다)

⑤술래에게 잡히면 원 안에 갇혀 포로가 된다.

⑥도망다니던 아이가 술래 몰래 깡통을 멀리 차내면 그 때까지 잡혀있던 포로 들이 다시 살아나 술래가 깡통을 집어 원 안에 갖다 놓는 동안 도망간다.(원 을 지키는 술래는 깡통을 차지 못하도록 방어한다.)

⑦모두 술래가 되면 포로끼리 가위바위보를 해서 다시 술래를 정한다.

*술래가 항상 깡통 옆에 붙어있으면 깡통을 차러 오는 사람들이 찰 수가 없어 재미가 없어지므로 원 밖에 바깥원을 하나 더 그어 술래가 못 들어오게 하거 나, 포로가 가까이 오면 술래를 밀어내는 방법 등을 보탠다.

마치기

* 술래잡기와 숨바꼭질의 차이점을 말해보자.

* 다방구 놀이를 조사해 보자.(다방구는 방법이 비슷하나 술래가 잡히면 기둥에 손을 잡고 길게 늘어선다. 다른 사람이 와서 술래 몰래 '다방구'라고 하며 손 을 쳐주면 다시 도망갈 수 있다)

* 놀이하고 느낀 점을 놀이 공책에 써 보자.

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5차시

* 학습 목표 : 손짱치기(쎄쎄쎄) 놀이 해보기

* 준비물 : 놀이 공책, 악보

들어가기

* 쎄쎄쎄 놀이를 해 본 경험이 있으면 말해보자.

'쎄쎄쎄'라는 말은 일본말이라고 한다. 좋은 말로 바꿔보자.-손짱치기

* 잘 알고 있는 놀이를 짝과 해보자.(시범 아동을 뽑아 앞에서 보여준다)

아침바람 찬 바람

아침 바람 찬 바람에/울고 가는 저 기저기/우리 선생 계신 곳에/

엽서 한 장 써주세요/한 장 말고 두 장이요/두 장 말고 세 장이요/

구리구리구리 가위바위보

* 푸른 하늘 은하수

푸른 하늘 은하수/하얀 쪽배에/계수나무 한 나무/도끼 한 마리/

돛대도 아니 달고/삿대도 없이/아기도 잘도 간다/서쪽 나라로

* 미리 미리 미리뽕

미리미리미리뽕/가야스로 나가서/우리우리우리는/

주먹 뽕/ 가위 뽕/보재기 뽕/유리 항아리

펼치기

* 쎄쎄쎄(손짱놀이)의 일반적인 놀이 규칙을 알아본다.

①두 사람이 마주 보고 앉는다.

②노래를 한 곡 정한다.

③서로 어떤 손동작으로 할 것인가를 노래에 맞춰 정한다.(되도록 한 악절마다 반복되게 하는 것이 단순하지 않기 때문에 싫증이 나지 않고 재미있게 할 수 있다.

④손동작이 완성되었으면 노래를 함께 부르며 처음부터 끝까지 해본다.

⑤이 손동작이 다른 어떤 노래에 또 맞는지 알아보고 계속 논다.

* '여름', '태양을 사모하는 아이들아' 노래로 손짱치기를 해본다.

<여름>

① 자기 손뼉을 한 번 친다.

② 상대방과 오른 손바닥을 부딪힌다.

③ 손이 되돌아오면서 상대방과 오른 손등을 부딪힌다.

④ 자기 손뼉을 한 번 친다.

⑤ 상대방과 왼 손바닥을 부딪힌다.

⑥ 손이 되돌아오면서 상대방과 왼 손등을 부딪힌다.

⑦ 상대방과 악수하듯이 오른손을 잡는다.

⑧ 오른손을 잡은 채 그 위로 왼손끼리 악수하듯이 마주잡는다.

⑨ 왼손을 잡은 채 오른손을 풀어 왼손 위로 악수하듯이 마주잡는다.

⑩ 왼손을 풀어 오른손 위에서 손뼉을 세 번 친다.

<아기 염소>

① 1박：양손으로 자기 무릎을 한 번 친다.

② 2박：자기 손뼉을 한 번 친다.

③ 3박：상대방과 오른손 손등끼리 마주친다.

④ 4박：상대방과 오른손으로 손뼉을 친다.

⑤ 5, 6박：1, 2박과 같다.

⑥ 7박：상대방과 왼손 손등끼리 마주친다.

⑦ 8박：상대방과 왼손으로 손뼉을 친다.

⑧ 9박：자기 손뼉을 한 번 친다.

⑨ 10박：왼손, 오른손을 엇갈려 위, 아래로 마주친다.

⑩ 11박：상대방과 양손으로 마주보고 손뼉을 친다.

⑪ 12박：자기 손뼉을 한 번 친다.

⑫ 13박：한 사람은 양손을 아래에서 위로, 다른 사람은 위에서 아래로

하여 손뼉을 친다.

⑬ 14박：상대방과 양손으로 마주보고 손뼉을 친다.

⑭ 15박：한 사람은 주먹을 쥐고, 다른 사람은 손바닥을 펴고 서로 부딪

힌다.

⑮ 16박：15박과 반대로 하여 서로 부딪힌다.

마치기

* 손짱치기를 창작해 보자.

* 다음 시간까지 노래를 한 곡 정하고 손짱치기 연습해오기

-기본 동작(자기 손뼉치기, 상대편 손뼉치기, 엇갈려 치기, 무릎치기, 손 마주 잡기 등)을 응용하여 창작한다.

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▣아해미래교육연구소(www.edu4i.com) 제공

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