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♣ 특별활동
전래 놀이부를 만듭시다.(7월)
 
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월
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주제
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활동내용
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준비물
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7
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놀이왕 뽑기
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- 돼지 불알, ㄹ자 놀이, 끌어내기, 풍선
터뜨리기
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전래놀이부 수업지도안 (7월-놀이 왕 뽑기 및 평가, 반성)
♣
1차시(학습 목표 : 개인 대항 놀이 왕 뽑기)
*준비물 : 놀이 공책, 샅바
◐ 들어가기
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* 6월까지 함께 놀았던 놀이들을 놀이 공책에서 찾아본다.
* 배웠던 놀이를 크게 분류해 보면? - 모둠 대항 놀이, 기본 전래놀이, 땅에 그 리고 하는 놀이,
겨루기 놀이 등
* 가장 재미있었던 놀이는 어떤 것이었나요?
* 놀이를 하면서 새롭게 알거나 내가 달라진 점은 어떤 것이 있나요?
* 오늘은 개인 대항으로 할 수 있는 놀이를 뽑아 놀이 왕을 뽑아 봅시다. - 닭싸움, 돼지씨름, 쎄쎄쎄
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◐펼치기
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<전체 놀이 3가지 하기>
알까기 술래잡기, 새끼치기 술래잡기, 병신 술래잡기 - 3월 내용 참고
<닭싸움 놀이 왕 뽑기>
* 두 사람씩 짝을 지어 닭싸움을 해 본다.
* 놀이방법 - 6월 내용 참고
* 세 번 싸워 이긴 사람을 정한 후 이긴 사람끼리 같은 방법으로 한 번 더 놀 이를 한다.
* 이번에는 모두(남, 여 구별) 정해진 구역에 들어가 함께 놀이를 한다. (정해진 구역은 가로, 세로
각 10미터 정도)
* 최후에 남는 아이가 닭싸움 왕이 된다.
<돼지씨름 놀이 왕 뽑기>
* 두 사람씩 짝을 지어 돼지씨름을 한다.
* 놀이방법 - 6월 내용 참고
* 세 번 싸워 이긴 사람을 정한 후 이긴 사람끼리 같은 방법으로 한 번 더 놀 이를 한다. * 이번에는
모두(남, 녀 구별) 정해진 구역에 들어가 함께 놀이를 한다. (정해진 구역은 가로, 세로 각 6미터
정도)
* 최후에 남는 아이가 돼지씨름 왕이 된다.
<씨름 왕 뽑기>
* 모래사장에 가서 실제로 샅바를 갖고 돌아가면서 씨름 왕을 뽑아본다.
* 샅바 매는 법과 규칙은 6월 내용 참고
☞ 시간이 남으면 - - - - -
<여왕벌 닭싸움 놀이와 여왕벌 돼지씨름 놀이>
* 전체를 두 패로 나누고 여왕을 정한 후 상대편 여왕을 먼저 쓰러뜨리면 이기 는 것으로 한다.
* 세 번 싸워 두 번 먼저 이기는 패가 이기는 것으로 한다.
* 한 판 끝날 때마다 작전 시간을 주어 서로 의견 교환이 이루어지게 한다.
* 돼지씨름은 닭싸움 비해 이동이 많지 않으므로 구역을 작게 한다. 구역이 너 무 넓으면 싸우기 전에
지쳐 쓰러지게 된다.
* 여왕벌에게는 모자 등을 쓰게 하여 눈에 잘 띄게 하는 것이 좋다.
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◐마치기
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* 놀이왕으로 뽑힌 아이들에게 다같이 손뼉을 쳐준다.
* 다음 시간에는 그 동안 배웠던 놀이를 중심으로 모듬 대항 놀이왕을 뽑도록
하겠습니다.
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◐1학기 전래놀이부 운영을 마치며
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한 학기동안 전래놀이부를 운영하시느라 수고 많으셨습니다.
일 주일에 한 시간밖에 되지 않지만 전래놀이부 아이들에게 어떤 변화가 있고
즐겁게 클럽 활동을 했는지 궁금합니다. 놀이를 지도하면서 선생님들 생각은 어떠셨는지 모르겠지만 매 시간마다
아이들에게 항상 다른 놀이를 가르쳐주어야만 된다는 생각은 선생님이나 아이들 모두에게 바람직하지 않다는
생각입니다.
선생님들께서도 이런 면에서 운영의 묘를 살리셨으리라 믿습니다. 아이들에게
다양한 놀이의 체험도 중요하지만 무엇보다 생활 속에서 놀이하는 마음과 태도를 지닐 수 있도록 유도하는
것이 더욱 중요하다고 봅니다.
예를 들어 말판 놀이의 하나인 '고누 놀이' 하나로도 놀이부 운영이 가능할
것입니다. 전래 놀이부 지도의 경험이 많아질수록 운영의 방법도 다양해지리라 봅니다. 이제 얼마 있으면
여름방학입니다. 방학동안 아이들에게 놀이 관련 과제도 부여해 주고, 가족과 여행 시 아이들 스스로 놀이수집에도
참여할 수 있었으면 하는 바램입니다.
* 놀이 관련 과제 : 놀잇감 만들기(전래 놀잇감, 창작 놀잇감), 놀이
글쓰기(놀이 경험을 일기 등에 쓰기), 공깃돌 줍기, 새로운 놀이 찾아보기(여행시) * 놀이 수집 :
찾아간 곳, 놀이이름, 인원, 규칙, 간단한 그림 등 전래놀이부와 관련해서 좋은 의견이 있으시면 놀이연구회로
연락 부탁드립니다. 2학기로 다시 찾아뵙겠습니다. 즐겁고 보람있는 방학 되시길 바랍니다
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▣아해미래교육연구소(www.edu4i.com)
제공
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