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♣ 재량활동
생각이 자라나요.(1학년)
 
<제재 개관>
어린이들은 근본적으로 놀기를 좋아한다. 따라서 어느 상황이나 장소에서도
놀기를 멈추려 하지 않는다. 이러한 어린이들의 속성은 때와 상황에 맞추어 다양한 놀이를 만들어냈고, 이를 통하여
자신들의 창의력을 발전시켜왔다. 즉, 놀이는 끊임없이 어린이들의 사고력과 창의력을 자극시켜 온 것이다. 10월에는
여러 놀이 가운데 특히 창의력 신장에 도움이 되는 놀이를 선정하였다. 놀이를 통하여 어린이들의 사고력과 창의력을
신장시켜 나가자.
<제재 목표>
1. 친구와 즐겁게 놀이를 할 수 있다.
2. 놀이를 통하여 다양한 사고를 할 수 있다.
3. 친구의 생각과 자신의 생각을 비교하여 생각의 다양함을 깨닫는다.
<지도할 놀이>
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주
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놀이이름
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장소
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차시별 지도내용
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1,2
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교실
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조각 만드는 방법 익히기 |
| 주어진 그림 맞추기 1 |
| 주어진 그림 맞추기 2 |
| 재미있는 모양 만들어보기 |
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3,4
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교실
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주어진 그림 보충하여 완성하기 1 |
| 주어진 그림 보충하여 완성하기 2 |
| 주어진 그림 보충하여 완성하기 3 |
| 주어진 그림 보충하여 완성하기 4 |
<지도상의 유의점>
다섯 조각 맞추기 놀이는 한정된 도형으로 여러 가지 모양을 만드는 놀이이다. 교과서에
나오는 칠교 놀이와 연계하여 지도하면 좋을 것이다. 보충화 그리기 놀이를 어린이들에게 지도해 보면 무척 다양한
그림들이 쏟아져 나온다. 이 그림들을 교실에 게시하여 자기 그림과 다른 어린이의 그림을 서로 비교하게 하면 좋겠다.
Ⅰ.
다섯 조각 맞추기
1. 놀이 개요
칠교와 비슷한 놀이로 다섯 조각을 가지고 여러 가지 모양을 만들어 보는 놀이이다.
한정된 조각으로 여러 모양을 만드는 과정에서 어린이들이 흥미를 느끼며 공간 지각력이 발달하게 된다.
2. 놀이 방법
① 아래 그림과 같이 5조각 모양판을 만든다.
② 다음과 같은 모양을 맞춰 본다.
② 다음과 같은 모양을 맞춰 본다.
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2. 보충화
그리기
1. 놀이 개요
완성되지 않은 선이나 도형을 그려 놓고 나머지 부분을
상상하여 그리는 놀이이다. 어린이들의 상상력을 무궁무진하게 끌어올리며 다양한 결과를 볼 수 있는 놀이이다.
2. 놀이 방법
① 아래 그림과 같이 미완성의 선을 제시한다.
② 이 선을 이용하여 그림을 완성하고 그림을 설명한다.
안경
눈사람 크레파스
토끼 번개
톱
③ 공허한 그림이 되지 않도록 하며 완성된 것은 게시하여
사고의 다양함을 깨닫게 한다.
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▣아해미래교육연구소(www.edu4i.com)
제공
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