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♣ 재량활동

생각이 자라나요.(2학년)

<제재 개관>

어린이들은 근본적으로 놀기를 좋아한다. 따라서 어느 상황이나 장소에서도 놀기를 멈추려 하지 않는다. 이러한 어린이들의 속성은 때와 상황에 맞추어 다양한 놀이를 만들어냈고, 이를 통하여 자신들의 창의력을 발전시켜왔다. 즉, 놀이는 끊임없이 어린이들의 사고력과 창의력을 자극시켜 온 것이다. 10월에는 여러 놀이 가운데 특히 창의력 신장에 도움이 되는 놀이를 선정하였다. 놀이를 통하여 어린이들의 사고력과 창의력을 신장시켜 나가자.

<제재 목표>

1. 친구와 즐겁게 놀이를 할 수 있다.
2. 놀이를 통하여 다양한 사고를 할 수 있다.
3. 친구의 생각과 자신의 생각을 비교하여 생각의 다양함을 깨닫는다.

<지도할 놀이>

주	놀이이름	장소	차시별 지도내용
1, 2	그림자 놀이	교실	주어진 손 그림자 따라하기
			패를 나누어 놀이하기
			자신이 창작한 그림자 발표하기
			간단한 대본을 가지고 그림자로 극 놀이하기
3, 4	기본 칠교	교실	칠교판 만들기
			칠교 원리 이해하기
			칠교 맞추기 1단계
			칠교 맞추기 2단계

<지도상의 유의점>

창의력은 무에서 유를 창조하는 것이 아니다. 먼저 원리를 이해할 줄 알아야 한다. 그림자 놀이에서는 그림자가 생기는 원리를 먼저 이해해야 할 것이며, 칠교에서는 넓이와 길이의 원리를 먼저 이해할 때, 이를 다양하게 응용하고 창작할 수 있는 힘이 자라나는 것이다. 원리 지도에 소홀하지 말자.

Ⅰ. 그림자 놀이

1. 놀이 개요

이 놀이는 옛날부터 햇빛이나 촛불, 호롱불, 백열 전구를 이용해 손으로 그림자를 만들어 하던 놀이이다. 어떤 정해진 규칙이 있다기 보다 각자의 창의적 사고를 끌어내어 표현하는 놀이이다. 빛이라는 매개체가 있어야 하는 다소 어려운 점도 있지만 빛과 그림자의 관계를 이해할 수 있으며 다양한 그림자의 형태를 보면서 평소에 맛보지 못했던 또 다른 세계를 접할 수 있다.

2. 놀이 방법

① 스크린(막)과 백열 전구를 준비한다.(OHP를 이용하면 좋다.)
② 스크린과 전구 사이에 손으로 여러 가지 모양을 표현해 본다.

③ 두 패로 나누고 한쪽 패가 원하는 모양을 다른 쪽 패가 표현해서 경 기를 하면 더욱 재미있다. 예를 들어 한 쪽 패가 '오리'라고 하면 다른 쪽 패가 정해진 시간에 각자 여러 가지로 표현해 본 후 가장 '오리'에 가깝게 표현한 사람을 뽑는다. 다음에는 서로 바꾸어 해 본다.

3. 이렇게도 해보세요

① 내가 생각한 그림자를 만들어 비춰 본다. (먼저 과제로 그림자를 만들어 오라고 하는 것이 좋다)
② 두 패로 나누고 한쪽 패가 부르는 모양을 다른 패가 만들어 본다.
③ 시간이 나면 간단한 대본을 가지고 그림자 극놀이를 해 본다. '토끼와 거북이', '개미와 베짱이' 등의 이야기를 가지고 극놀이를 해 본다.

<여러 가지 그림자 예>

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Ⅱ. 기본 칠교

1. 놀이 개요

일곱 개의 조각을 가지고 하는 칠교는 5000여년 전부터 중국에서 시작된 것으로 알려져 있는데 지금은 전세계에서 모두 즐기고 있는 놀이가 되었다. 아마도 이렇게 오랫동안 같은 형태로 여러 지역에서 행해지는 이유는 놀이 자체가 완벽한 방법을 가지고 있고 또한 거기에서 창작의 기쁨을 마음껏 누릴 수 있다는 재미 때문일 것이다. 또한 이 놀이는 인간의 사고력을 자극하는 효과를 가져 여러 가지 사고 능력의 발전에 큰 도움을 준다. 많은 성인들과 어린이들이 공동으로 즐길 수 있는 이 놀이는 앞으로도 계속 행해질 수 있을 것이며 더욱 발전하여 새로운 모습으로 성장할 것이다.

2. 놀이 방법

① 우레탄을 10cm×10cm 크기의 정사각형으로 자른다.
② 자른 우레탄 조각을 아래와 같이 일곱 개의 조각으로 자른다.

③ 1단계：주어진 그림을 보고 똑같이 맞추어본다. 처음에는 단순히 조 각을 그대로 배치하는 데에도 어려움을 느끼나 차츰 칠교 조각에 익 숙해지면서 능숙하게 맞출 수 있을 것이다.
④ 2단계 : 칠교 조각에 어느 정도 익숙해지면 이번에는 조각의 일부가 드러난 그림을 보고 나머지 드러나지 않은 조각을 자신의 조각을 가 지고 맞춰 나가는데 처음에는 2조각 맞추기에서 시작해서 차츰 조각 의 수를 늘려 마지막에는 6개의 조각을 맞추기까지 한다.

3. 알아두세요(칠교의 원리 이해)

(1) 넓이의 이해

칠교는 작은 삼각형 두 개, 중간 삼각형 한 개, 큰 삼각형 두 개, 정사각형 한 개, 평행사변형 한 개, 이렇게 일곱 조각으로 되어 있다. 이들의 넓이를 살펴보면 중간 삼각형은 작은 삼각형의 두 배이고, 큰 삼각형은 중간 삼각형의 두 배이다. 또한 중간 삼각형과 정사각형, 평행사변형은 같은 넓이이다. 즉, ①의 두 배는 ②,③,④이고, ②,③,④의 두 배는 ⑤인 것이다.

(2) 변의 길이

이해 끼리는 같은 길이이며, △는 길이의 두 배이다. 〃끼리는 같은 길이이며, ○는 〃길이의 두 배이다. (3) 응용(실제로 해 봅시다)

▶ ① 두 개를 가지고 ②,③,④를 만들어보시오. (①의 2배)